每一個環(huán)節(jié)傍邊。正如南邊科技年夜黌舍長陳十一在開學儀式中向新生先容說.在南科年夜險些沒有兩論理學生的成就單上有完全一樣的修讀課程。想成為一名卓越的迷信家  、揭秘工程師或跨學科人才.學生必然可以根據(jù)本身的計劃抉擇本身的課程、揭秘科研和立異名目.造成有本身特色的常識、能力、思維框架