工具向生態(tài)轉(zhuǎn)型 。指南明確提出以生成式人工智能的多模態(tài)創(chuàng)作與智能生成能力為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，泰山其落腳點(diǎn)在于鞭策技術(shù)與教育教學(xué)深度融會(huì) 。禁令的真正價(jià)值，泰山在于倒逼教育從業(yè)者從頭思慮人工智能的技術(shù)定位 。只有這樣