「底線」應(yīng)該在哪？學(xué)生是否可以與對話獲取寫作思路  ，早報(bào)災(zāi)難但不能直接讓它撰寫內(nèi)容 ？在教授老師們各自苦惱時(shí) ，早報(bào)災(zāi)難學(xué)生們也挺苦惱——的能力太強(qiáng)了 ，遠(yuǎn)超學(xué)生們的實(shí)力。每次寫作文時(shí)