金球.在指導(dǎo)和鞭策教誨講授鼎新方面闡揚了主要作用.但也存在一些與新形勢新要求不相順應(yīng)的處所 。例如.學(xué)段縱向無機跟尾不敷.課程尺度缺乏對學(xué)到什么水平的詳細(xì)劃定.西席掌握講授的深度與廣度短少迷信依據(jù).課程實行要求不敷明確等.必需有針對性地解決這些問題。同時.現(xiàn)行義務(wù)教誨課程方案和課程尺度已別離實行了年和年以

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