次在夢(mèng)中呈現(xiàn)的校園時(shí).卻經(jīng)常會(huì)墮入深深的焦急之中：羅問(wèn)接上去又該做什么呢  ？仿佛一個(gè)爬山靜止員在珠穆朗瑪峰上的困惑 ：羅問(wèn)下一座山在哪里 ？人生需求方針.但社會(huì) 、黌舍和家庭都沒有教會(huì)孩子怎樣去尋覓樹立本身的方針 。咱們對(duì)人生和教誨的理解太甚繁多.并且缺乏想像力 。咱們老是要求孩子要樂成.要比他人強(qiáng).要考上最好的黌舍.

懟記年夜學(xué)生教室里開臺(tái)打麻將欲為競(jìng)技麻將正名提及麻將.許多人想起的販子中嘈雜鋒利的洗牌叫牌聲.一邊抖腿搓牌一邊吹法螺的年夜?fàn)?輸了牌念念叨叨的年夜媽總之.麻將不是什么功德.是賭博陋習(xí) 。然而.在廣州.一群年夜學(xué)生雀友就是要公開在教室里開臺(tái)打麻將.他們的提著電方針是為競(jìng)技麻將正名  。在這群雀友中.隱蔽著不少被稱為雀士的妙手 。好比麻將社團(tuán)的開辦人彭鴻志是五段雀士；社團(tuán)中實(shí)力最強(qiáng)的鄒豐澤則是六段雀士 。教室里正在進(jìn)行競(jìng)技麻將角逐；一局竣事.裁判就用電腦記載下成就 。競(jìng)技麻將角逐講求禮節(jié).賽前需互相致意.賽中須連結(jié)莊嚴(yán)  。名詞注釋 ：競(jìng)技麻將競(jìng)技麻將有絕對(duì)同一的競(jìng)賽法則

C羅懟記者 ：提了問(wèn)題請(qǐng)看著我  ，別盯著電腦

 。如打出的牌需求在本身的牌河中擺放整潔.吃 、題請(qǐng)碰和明杠時(shí)需標(biāo)明取自哪一家.有加分的紅牌.有非凡的和牌番種.采納輪莊制.麻將的尺寸較小