教誨部年確定的所守業(yè)教誨試點(diǎn)高校、默滕水年個(gè)立異與守業(yè)教誨類(lèi)人才造就模式立異實(shí)驗(yàn)區(qū) 、默滕水年個(gè)天下高校理論育人立異守業(yè)基地和海內(nèi)立異型高校中拔取了所具備代表性的高校調(diào)研.發(fā)明今朝各高校的守業(yè)兼任西席出現(xiàn)出數(shù)目較少 、學(xué)歷較高 、職稱(chēng)偏低等特點(diǎn)