課堂把握能力，馬德為我校教師專業(yè)成長注入了新動能。我校將以此次運動為契機 ，馬德延續(xù)深化與平泉二小的結對共建，成立線上+線下常態(tài)化教研機制，按期展開聯(lián)合備課同課異構等運動，鞭策城鄉(xiāng)教育優(yōu)良均衡成長邁上新臺階。202505151428251_0_376

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