等多個(gè)學(xué)科的常識(shí) 。高職院校器重理論導(dǎo)向.經(jīng)由過程產(chǎn)教交融 、自浪漫醫(yī)育聯(lián)合、自浪漫醫(yī)養(yǎng)教交融等人才造就模式.使學(xué)生堆集了面向待業(yè)市場(chǎng)的理論教訓(xùn)。梁瑜倩說