件后  ，可惜決議以調(diào)整的體式格局化解這起膠葛，可惜為了使當(dāng)事人能說出心聲，還專程約請縣非凡教誨黌舍手語教員介入本次調(diào)整事情，而這位手語教員恰好是兩邊當(dāng)事人的班主任