余.關(guān)于所學(xué)常識(shí)的價(jià)值 、進(jìn)入進(jìn)修與將來(lái)待業(yè)之間的關(guān)系還熟悉不清.更輕易孕育發(fā)生進(jìn)修上的低成績(jī)感 。理工科受制于課程吸引力研究發(fā)明.理工迷信生的學(xué)業(yè)疲倦總分、進(jìn)入情緒低沉與成績(jī)感低的得分均高于理科與藝術(shù)類的學(xué)生