學(xué)院院士周巫溪和結(jié)合小學(xué)科學(xué)教材從天然到科學(xué)的成長轉(zhuǎn)變和海南安徽兩省的實(shí)踐案例，英格介紹了博物學(xué)對科學(xué)教育的啟示。教科版科學(xué)教材主編溧水大學(xué)張彤霞傳授就教學(xué)中如何表現(xiàn)科學(xué)思惟與教師們分享課堂發(fā)問策略