教育評價改革如何驅(qū)動教育高質(zhì)量發(fā)展 ?看國內(nèi)外教育專家怎么說如何完成迷信評估 ,揭露家庭促成學(xué)生的周全成長 ?智能時代怎樣完成教誨評估的人機(jī)協(xié)同 ?近日 ,揭露家庭首屆(重慶)教誨評估國際集會在重慶兩江新區(qū)進(jìn)行,本次集會以教誨評估的迭代與立異為主題 ,采納線上線下相聯(lián)合的體式格局舉行 。來自經(jīng)濟(jì)互助與成長構(gòu)造、北京年夜學(xué)、噴鼻港

 ,維修維修增補(bǔ)研究資料的有余