爭(zhēng)議 。因此，可惜為避免高考的公平性和嚴(yán)厲性被腐蝕，可惜我國(guó)高考沒(méi)有設(shè)立常規(guī)補(bǔ)考制度，嚴(yán)酷履行遲到禁入等剛性規(guī)定。但是 ，讓大好人有好報(bào)不讓英宣化寒心也是廣泛的社會(huì)共鳴和期待 。當(dāng)高考與救人生命相沖突時(shí) ，姜同窗沒(méi)有躊躇，馬上實(shí)行心肺蘇醒