再僅僅是站在講臺上教授常識的人，巴黎而是要成為講堂講授的設(shè)計者  、巴黎講堂講授的構(gòu)造者、學(xué)生進修的引導(dǎo)者以及學(xué)天生長的陪伴者和學(xué)生成長的評估者。同時 ，西席更要負擔(dān)著學(xué)生學(xué)業(yè)的引導(dǎo)師 、生理勸導(dǎo)師、生活生計的計劃師這三重引路人的腳色。第三是學(xué)生的腳色變化 。學(xué)生不再是被動的進修者，而是成為鮮活的課程資源 ，學(xué)生可以和

近名工人 。不只是出名企業(yè)