要會聚平臺協(xié)力和優(yōu)勢 ，分喬成立不變高效的工作機制 ，分喬強化有組織的思政金課供給 ，鞭策各學(xué)段思政課更加自動更加有用地回懷仁青少年思惟關(guān)心，構(gòu)成真實可感的育人效果。天津市委常委教育工委書記于英杰認(rèn)為