學壓力加年夜 ，耐高內(nèi)線大都孩子也沒有時間去感悟糊口、耐高內(nèi)線體驗社會 。咱們在科創(chuàng)名目評審時也發(fā)明 ，初中選手選題最集中的范疇就是怎樣革新掃地機、黑板擦……他們窘蹙的糊口空間  ，沒給孕育好問題提供豐饒的泥土。發(fā)問能力的背地是探究能力小時辰 ，孩子提出的任何問題都算奇思妙想