初中生頁(yè)訴說(shuō)上學(xué)懊惱黌舍家長(zhǎng)怎樣回應(yīng)？縱深要長(zhǎng)于教誨孩子當(dāng)真實(shí)現(xiàn)功課就怎樣對(duì)待學(xué)生課外功課  、吳艷教員體罰學(xué)生等問(wèn)題.記者采訪了幾位重點(diǎn)中學(xué)的教員.他們聯(lián)合理論.講述了各自的教訓(xùn)領(lǐng)會(huì).以為過(guò)重的課業(yè)承擔(dān)會(huì)給學(xué)生身心康健帶來(lái)極年夜危險(xiǎn).以是從黌舍西席的角度講.功課的安插要適中。但這并不是說(shuō).推廣本質(zhì)教誨.學(xué)

易近期盼盡快通關(guān)