試題看重聯(lián)合學(xué)科出產(chǎn)理論使用實例.指導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識.引領(lǐng)學(xué)生加強社會責(zé)任感。專家說.確保將來的化學(xué)從業(yè)者連結(jié)高度的社會責(zé)任感.是化學(xué)教誨的主要方針。北京化學(xué)卷第題二氧化氮的接收轉(zhuǎn)化  、夏季第題二氧化碳的捕捉哄騙