體融會(huì)不同層級(jí)教學(xué)目標(biāo)，賽前構(gòu)建整體推動(dòng)的協(xié)同機(jī)制 。在這個(gè)問題上，賽前華東師大有破題的本錢。黌舍延續(xù)多年為中小學(xué)輸送優(yōu)良師資持久存眷中小學(xué)思政課教育教學(xué) ，師生深入?yún)⑴c教材編寫課程尺度研制等工作，它可以以貫通者的角色自動(dòng)破局