為.億元人平易近幣和.億元人平易近幣。很顯然.政策情況雖不十分抱負.培訓市場的帶頭年老依然連結(jié)著很好的增加勢頭 。按理說.管理應該帶來培訓市場的低迷。但實際是：郎平一邊.教誨行政部分在不停出臺政策；一邊.培訓機構(gòu)在不停堆集財富 。這兩種征象好像存在著邏輯上的分歧理。那么.給學生減負為什么這么難 ？搶占名額