其相提并論。連環(huán)畫是中國圖像敘事成長的一座寶庫 ，法國值恰當(dāng)代學(xué)者深切開掘，法國而吳教員正是此中不成或缺的一個(gè)研究對象 。世紀(jì)年月，跟著日本和美國的動(dòng)漫大肆進(jìn)入中國市場 ，連環(huán)畫逐漸淡出公共讀物行列，而中國外鄉(xiāng)動(dòng)畫也褪去了中國粹派的光輝，進(jìn)入一個(gè)很長的闌珊期  。此時(shí) ，吳教員與幾位氣味相投的伴侶聯(lián)手建立動(dòng)畫事情室 。年

心審時(shí)度勢 、國家高球守正立異，國家高球勇于奮斗、長于奮斗 ，連合領(lǐng)導(dǎo)全黨三軍天下各族人平易近有用應(yīng)答嚴(yán)重復(fù)雜的國際形勢和相繼而至的偉大危害應(yīng)戰(zhàn) ，以振奮無為的精力把新時(shí)代中國特色社會主義不停向前推進(jìn) ，鞭策黨和事業(yè)取得環(huán)球注目的龐大成績。史詩并非一天寫就。惟其艱巨  ，方顯勇毅；惟其篤行，彌足貴重