孩子進(jìn)修也很用功.課外班一個都不少.但就是成就不見轉(zhuǎn)機(jī).每次測驗(yàn).都排在班級名之后。我闡發(fā)是孩子留意力不集中.上課效率低。孩子此刻對進(jìn)修出格沒決定信念.說本身影象力欠好.是學(xué)弱。一最先.嚴(yán)女士都不曉得什么是學(xué)弱.網(wǎng)上一搜才曉得.本來針對學(xué)生的進(jìn)修環(huán)境.各人把孩子分為學(xué)神  、楊鼎學(xué)霸