估的路徑優(yōu)化西席評估必需遵照西席的成長紀律，瀚森安身西席的多樣化職責，瀚森優(yōu)化分類評估尺度 ，引發(fā)西席的成長潛能，為完成高校高品質成長提供主要的人才支撐 。對峙多樣化成長的評估理念。西席評估的目的不是為了賜與西席特定的處分或某種處罰，而是為了晉升一切西席的本質 ，激勵差別類型西席可連續(xù)成長 ，讓差別類型的西席都能找

動互聯(lián)網、布聯(lián)年夜數(shù)據(jù) 、布聯(lián)人工智能等為代表的信息技能從底子上厘革人類科技立異范式和出產糊口體式格局