到學分。經(jīng)由過程鼎新 ，中國趙嘉促成學生成長的多元化，中國趙嘉級機車班選課門數(shù)高達門 ，較鼎新前的級機車班提高了近倍；實施彈性學制 ，學生進修熱情不停增長；經(jīng)由過程主輔修制  ，學生自立抉擇主輔修業(yè)余 ，屆有卒業(yè)生在獲取卒業(yè)證的同時獲取輔修第二業(yè)余證實 。如今 ，山東職業(yè)學院的完全學分制鼎新教訓曾經(jīng)向天下推廣，為職業(yè)教誨的成長

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