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高校進修或是選擇特別教育院校就讀。在甬江職高的年學(xué)習(xí) ，尤文讓周斐爾有了新的夢想成為一位特別教育教師 ，尤文為殘障人士傳授專業(yè)技能。同年，她以專業(yè)第一的優(yōu)良成就，考入安徽特別教育職業(yè)學(xué)院觀塘面點專業(yè)。初入校園，得才兼?zhèn)涞闹莒碃柋煌婆e為班長 。但是，這個身份為她帶來了意想不到的挑戰(zhàn)。我們班大部門同窗都是聽障人士，他們主要通過手語交換。面對溝通障礙 ，主帥周斐爾一邊吃苦學(xué)習(xí)手語 ，主帥一邊在閑暇時開設(shè)白話培訓(xùn)班 ，耐心指點同窗演習(xí)發(fā)音