造就、國足師者引領(lǐng)、國足社會(huì)教誨等主觀要素 。綜合諸多要素，筆者歸納綜合出反思型西醫(yī)師的三個(gè)基本特性自立的反思意識(shí)、實(shí)用的反思要領(lǐng) 、由淺入深的反思能力。習(xí)醫(yī)者和行醫(yī)者小我私家的學(xué)業(yè)涵養(yǎng) 、黌舍和社會(huì)的教誨造就，都該當(dāng)致力于培育提拔上述三個(gè)特性 。勤于思索造成自發(fā)的反思意識(shí)所謂反思意識(shí)，是指人關(guān)于反思所持的一種

館校合作探索教育新路徑我在山西博物院事情了十三年