教誨部結(jié)合印發(fā)《對(duì)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的定見》教誨部等部分日前結(jié)合印發(fā)《對(duì)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的定見》.將研學(xué)旅行歸入中小學(xué)教誨講授規(guī)劃 。中小學(xué)生研學(xué)旅行是指由教誨部分和黌舍有規(guī)劃地構(gòu)造擺設(shè).經(jīng)由過程團(tuán)體旅行、福原集中食宿體式格局開展的研究性進(jìn)修和旅行體驗(yàn)相聯(lián)合的校外教

以來.桐廬中學(xué)簽約加盟杭州第二中學(xué)教誨集團(tuán).桐廬分水高級(jí)中學(xué)加盟杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)教誨集團(tuán).建德嚴(yán)州中學(xué)加盟學(xué)軍中學(xué)教誨集團(tuán).淳安中學(xué)與杭州第十四中學(xué)、愛人淳安第二中學(xué)與浙江年夜學(xué)從屬中學(xué)結(jié)成慎密型互助辦學(xué)關(guān)系。從以往的教訓(xùn)看.互助辦學(xué)中碰到的最棘手的難題.每每是師資不敷 。一標(biāo)的目的另一方調(diào)派主干西席后.本校教員就不敷用了.想要招人卻苦于沒有體例。為了妥帖解決這個(gè)難題.使互助辦學(xué)取得實(shí)效.杭州市教誨局 、氣依市編委辦牽頭協(xié)調(diào)三地教誨