也是主要的社會問題人平易近對藝術(shù)的數(shù)目和品質(zhì)有剛性需求，熱身例如生態(tài)情況的丑化 。它們更是主要的教誨問題中小學(xué)年夜量增設(shè)藝術(shù)類課程，熱身年夜學(xué)藝術(shù)業(yè)余急劇擴(kuò)招 ，藝術(shù)實(shí)踐講授研究嚴(yán)峻滯后 。它們照舊主要的科技問題科技與藝術(shù)的聯(lián)合日益慎密 ，可否處置懲罰藝術(shù)創(chuàng)形成為數(shù)字前言技能面對的龐大應(yīng)戰(zhàn) 。這些問題曾經(jīng)凌駕傳

和滋味。拍攝前的采風(fēng)階段