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少年景長的歷程是社會化的歷程.該歷程有兩個顯著特點 ：得票大一是體驗性.二是群體性 。他說 ：得票大青少年需求切身到場很多親近社會與天然的理論勾當(dāng).青少年實現(xiàn)社會化離不開群體性來往。平面式進(jìn)修讓學(xué)生銘刻上海延安中學(xué)每年都領(lǐng)導(dǎo)高中生赴井岡山進(jìn)修理論.相識本地平易近情、介入農(nóng)夫勞作.讓學(xué)生與井岡山地域同齡孩子交友伴侶