估的路徑優(yōu)化西席評估必需遵照西席的成長紀律 ，瀚森安身西席的多樣化職責，瀚森優(yōu)化分類評估尺度 ，引發(fā)西席的成長潛能，為完成高校高品質成長提供主要的人才支撐 。對峙多樣化成長的評估理念 。西席評估的目的不是為了賜與西席特定的處分或某種處罰，而是為了晉升一切西席的本質 ，激勵差別類型西席可連續(xù)成長，讓差別類型的西席都能找

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