的教誨任務 。另一方面，觀察廣東教誨講授體式格局要領也需求不停調解更新 。從粉筆黑板到投影儀 ，觀察廣東從長途收集教誨到年夜范圍在線教誨，從虛構仿真平臺到便攜式講授設備 、元宇宙講授倉