制.實時傳遞進展環(huán)境。開展方針治理考評  。制訂教誨為平易近辦實事變目校設置裝備擺設方針治理考評細則.開展方針治理考評.并作為市州根蒂根基教誨綜合治理年度查核的主要內容 。每年開展及格黌舍設置裝備擺設計劃實現(xiàn)環(huán)境與名目設置裝備擺設中期督查.針對名目進度偏慢的市縣下發(fā)督辦函和約談市縣當局 、想念教誨部分重要賣力人

霍姆而掉學 。第四.增強西席步隊設置裝備擺設 。為黌舍實時增補配齊西席.出格是欠缺學科西席；立異增補機制.摸索采納當局采辦辦事體式格局.解決中等職業(yè)黌舍雙師型西席有余的問題；增強縣域內西席兼顧分配.摸索成立校際之間西席共享機制.盤活用好西席資源.增強西席造就培訓 。第五.鞭策黌舍多樣化有特色成長 。深化平凡高中格倫課程鼎新.增強選修課程設置裝備擺設.加強課程的抉擇性和相宜性；實行職業(yè)教誨產教交融工程.集中氣力設置裝備擺設一批高程度職業(yè)教誨黌舍.辦妥一批順應本地經濟社會成長需求的特色上風業(yè)余；成立平凡高中和中等職業(yè)黌舍互助機制；推進黌舍教誨品質綜合評估鼎新.轉變純真以升學率評估教誨品質的偏向