說一些疊字、卡塔單詞。可是跟著春秋的增加，卡塔他的語言沒有進展，而是變得越來越少，應用語言舉行溝通的能力鄙人降 。從家長角度來講 ，第一要存眷孩子的眼光對視問題 。是不是跟平凡孩子一樣 ，可以孕育發(fā)生眼光對視、眼光追蹤 ，尤其是跟家長或許重要扶養(yǎng)人互動的時辰 ，有沒有眼光接觸