程遠比死板的營養(yǎng)常識宣講更生動有用 ，巴西更能讓學生在實踐中養(yǎng)成科學健康的飲食習慣。同時  ，巴西參與菜鄆城征集也是學生參與黌舍事務辦理的一種體例 ，他們的表達能力 、溝通能力和責清河感都在潛移默化中得到熬煉。這些能力的培養(yǎng)