實踐能力，歐錦高中開設(shè)‘大學(xué)先修課’銜接高等教育 ，歐錦形成進階式培養(yǎng)鏈條。同時，分院深度挖掘區(qū)域資源，開發(fā)‘長城課程’解讀古代工程智慧，‘冬奧課程’探究冰雪科技奧秘，讓媯川大地的文化底蘊成為創(chuàng)新教育的鮮活教材  。

難度項目除了考察閱讀線路和設(shè)計攀爬動作的能力，賽時賽還考驗運動員攀爬的精確性  、賽時賽膽量和意志品質(zhì)；同時