程兒童社會化進修，世界讓兒童與萬物聯(lián)絡(luò) ，世界與世界聯(lián)絡(luò) ，成立兒童教誨社區(qū) 。怎樣開展兒童社會化進修打造有光空間傳統(tǒng)的校園空間年夜多是關(guān)閉的，功效也是繁多的。為了滿意兒童社會化進修的需求，咱們遵照以進修者為中央、多元、聯(lián)絡(luò)的理念，打造有光空間。好比，咱們將餐廳改形成了糊口館。糊口館分為五個區(qū)——進修區(qū) 、生意業(yè)務(wù)

分泌物為稻谷提供營養(yǎng) ，女排女排而散落水中的稻花和谷粒則成為魚的自然食料，女排女排促成生態(tài)輪回 ，完成魚糧雙歉收  。楊文斌攝月日，農(nóng)夫在貴州省黎平縣雙江鎮(zhèn)黃崗村收割稻谷 。近年來，貴州省黔西北苗族侗族自治州黎平縣隨機應(yīng)變，鼎力大舉實行稻魚共生生態(tài)蒔植和養(yǎng)殖，充實哄騙山區(qū)梯田舉行水稻蒔植的同時，在稻田里養(yǎng)殖魚類，魚的分泌物為稻谷提供營養(yǎng)，聯(lián)賽李盈而散落水中的稻花和谷粒則成為魚的自然食料 ，聯(lián)賽李盈促成生態(tài)輪回，完成魚糧雙歉收  。楊文斌攝月日 ，農(nóng)夫在貴州省黎平縣雙江鎮(zhèn)黃崗村收割稻谷 。近年來，貴州省黔西北苗族侗族自治州黎平縣隨機應(yīng)變 ，鼎力大舉實行稻魚共生生態(tài)蒔植和養(yǎng)殖