要 ，平局調動不雅眾觀光的客觀能動性 。同時，平局希冀將這里打形成青少年第二講堂 ，使青少年相識年齡戰(zhàn)國期間江淮地域汗青文明和青銅文物常識 ，造就青少年對汗青文明的樂趣和探知欲 ，弘揚和傳承中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明，讓保藏在博物館里的文物活起來 。安博智時空綜合使用巨幅投影 、全景遨游、體感互動 、虛構實際、通明影像等數(shù)字展示與體

 ，大師卻投筆當兵 ，大師早早到場反動 。王助高度遠視