暗示.本身從小就喜愛老舍師長教師.對他的作品始終很存眷.以是能在一個很偶爾的時機(jī)下發(fā)明了《四世同堂》原稿的英文譯稿。年月.我重返哥年夜.會同朋儕到幾年前念書的新聞學(xué)院近旁的巴特勒藏書樓古籍善本部.從勞埃德所藏老舍檔案中.看到老舍同賽珍珠和浦愛德.圍繞《駱駝祥子》 、下班《仳離》和《四世同堂》翻譯所留下的很

和藝術(shù)特色的理解、接娃闡發(fā)；基于常識堆集和糊口教訓(xùn).對作品價值 、接娃意義的感悟和評估 。對中國現(xiàn)代文學(xué)和文明經(jīng)典的考察內(nèi)容細(xì)化為