運動員因.改正標題問題靠教員點撥的習氣。許多高三學生看到標題問題.就慌忙舉行答題.做不上來了.再去找前提。有一個解題口訣總結得好題意讀三遍.題丹青閣下；已知未知都標上.狀況歷程動畫現(xiàn)；受力靜止都分清.隱含臨界是要害；拔取紀律分步求.換行書寫詩一般；文字公式都要有.規(guī)范清晰并不慢；解出成果轉頭望.總結反思成習

糊口嗎？不.他們只不外敗于本身.并不是糊口不成繼承.只是他們不肯繼承或重新來過.只是他們掉了但愿之心而已.只愿糊口止步于此.陶醉已逝的風華過往 、重新已灑的拼搏淚水。而有但愿的人每每能多行一步.以此緩解生命辛苦.生命不止.繼承前行。借使倘使說.但愿是指前行的明燈.那么它的暗影即是不能自休.此時則需求靜一靜檢測的蘇醒。糊口之辛苦.源于欲。以欲引望者而每每誤解為奢望.人明明需求的是屋子.而裝潢之華美卻每日看漲；人明明是求一餐之飽.而貪吃盛宴卻興而無止；人需求的是便捷交通.而汽車工業(yè)卻在造型上日較凹凸你或者說這是時代的前進.需求不斷改進.但欲罷而不克不及的前行.卻未然使人掉去對需求與想要的區(qū)別 。人應該需求睡眠

三名運動員因重新檢測未過關被剝奪奧運會獎牌

未過.讓本身停一停.以至于不掉去判定與需要的思量。生命不該勞之于欲.而該緩之以息 。此外.生命要延續(xù).還需一份樂不雅笑一笑  。生命之辛苦.還在于愁云滿面 。人生如夢.戲如人生.有但愿在于遠方.結壯感在于腳下.而夢之源在于已往。人要學會笑對人生.只有發(fā)自于心田地感觸感染生命之辛.咀嚼生命之勞.享用生命之樂.才會關被有但愿的動機.才會有停一停的所悟所感.才會有對已往的必定和對將來的神往.當真你就輸.犬儒社會的拈輕怕重的抉擇.他們讓糊口繼承.使將來不為已往太甚傷心。辛苦因生命而來.終隨生命而去 。望一望.使將來有所盼；停一停.使已往有所改；笑一笑.使此刻得以繼承 。本文是科場上可貴一見的佳作.屬于一類卷。除立意符合試題外.難能難得的是.作者不是簡樸地套用句中詞語.形象說理.滑于外貌.而是對但愿