青島區(qū)中全戰(zhàn)里逆勢而上 。李偉以為.衡中經(jīng)由過程應試教誨實現(xiàn)了本身的良性輪回 。但如許的超等中學會加劇一個處所教誨資源的嚴峻不平衡 。另一方面.黃岡中學的師資氣力也遭到偉大打擊 。年時.按照教誨部文件.高中生得到天下或省級奧賽獎項可獲高考保送資歷.幾年間.好幾位奧數(shù)教員都被挖走 。直到年.奧賽獎項的高考保送資歷被勾銷 。

投入萬元.贊助人；將高中建檔立卡貧窮家庭學生全數(shù)認定為特困生.規(guī)劃投入萬元.贊助人；對中職教誨規(guī)劃投入.萬元.用于免去膏火、西海西醫(yī)發(fā)放助學金 、西海西醫(yī)發(fā)放糊口堅苦補貼等.此中對建檔立卡貧窮學生每人一次性發(fā)放扶貧補貼元；爭奪國度開發(fā)銀行陜西分行資金萬元.為多名家庭貧窮年夜學生打點生源地信用助學存款.并為建檔立卡家庭貧窮年夜學新生賜與省內(nèi)元、岸新省外元的交通補貼 。同時.多渠道籌集資金.帶動社會各界氣力幫扶家庭貧窮學生 。要求各黌舍在國度政策贊助外.每學期拿出必然比例經(jīng)費.接納減