繼續(xù)教育是應(yīng)對職場焦慮的法寶嗎——德公營造進修型社會的摸索與理論丁莉婷持久以來 ，巴特德國始終因其職業(yè)教誨系統(tǒng)為眾人所歌頌 。不外，巴特關(guān)于一個而言，職業(yè)教誨只解決了待業(yè)問題中的一步 ，即勞動者從黌舍邁向社會的這一步